Recursos para el período de adaptación.

 

 
  Recursos para el período de adptación:

Turnos de adaptación:calendario de entrada gradual.

Carteles y encuestas informativas para los padres.

Tarejetas identificativas.

Tener un libro que puedan llevarse a casa y devolverlo al día siguiente. Esta actividad sirve

para fortalecer el vínculo entre la escuela y la familia, para respetar el turno del compañero,

para desarrollar la capacidad de socialización.
Traer algún objeto de casa que les proporcione seguridad y confiazna.
Tendremos un panel de comunicación e información para las familia

También hay que destacar la importancia de la recepción: la llegada de los niños al centro tiene una importancia crucial en el Periodo de Adaptación. Los maestros organizarán actividades divertidas para los niños y los padres con regalos de bienvenida. Así tendrán hagas de volver al día siguiente.

 

 

 

Horario de la escuela infantil

La incorporación a la escuela de los niños de 1 a 2 años la vamos a realizar de forma escalonada para evitar en lo posible el trauma que puede suponer para la mayoría de ellos la separación del ambiente familiar.Para ello ,inicialmente la clase se va a dividir:

 

Primera semana: los niños estarán una hora minutos en clase y vendrán acompñados de algún familiar.

Grupo A : de 9:30 a 10:30

Grupo B: de 10:45 a 11:15

Grupo C: de 11:30 a 12:00

 

Segunda semana (los tres primeros días): los niños estarán una hora y media sin acompañante.Pasan a ser dos grupos.
 

Grupo A: de 9 y 30 a 11:00

Grupo B: de 10:45 a 11:15

Grupo C: de 11:30 a 12:00

A partir de ahí se comenzará con el horario normal.

A pesar de tener estipulados los horarios del período de adactación, no tienen una temporalidad fija,es decir,si algún niño no se adptase bien se habalrá con los padres y se podrá hacer un horario concreto para ese niño.

 

El tiempo de la escuela Infantil

 

Tiempo para el personal del centro:

Tenemos un tiempo para que el personal del centro se encargué de planificar el curso,que será antes del comienzo de curso y durante todo el curso.

Tiempo para las familias:

Los padres y madres entrarán a conocer la escuela antes que sus hijos. Al solicitar la plaza de ingreso para su hijo los padres mantienen el primer contacto con el centro.Es en este momento cuando se mantiene una conversación personal y se les intanta sensibilizar y requerir su colaboración y participación en la vida de la escuela.
Tendremos una asamblea informativa inicial dónde se presentara al equipo directivo,el proyecto educativo del centro y las diferentes programaciones. A
Haremos una entrevista inicial con los papás y las mamás de nuestros alumnos para explicarles la importancia y el significado del período de adaptación. Les pediermos su colaboración, ayuda y confianza en este proceso. Está entrevista a las familias queda reflejada en nuestro cuestionario inicial y al mismo tiempo les entregaremos a las familias información sobre el período de adaptación.

Tiempo para los niños:

 Los niños y niñas se van incorporando al colegio en pequeños grupos.La clase queda dividia teniendo en cuenta el número de niños que hay en clase.Cada uno de estos grupos tendra un horario diferente de entrada y permanencia al colegio .El tiempo de permanencia en el aula  se lleva a cabo de forma garadual.